刚刚看到了林延军老师在《门券小品重在立意》一文后的留言，林老师讲得很有道理，我基本上也都表示赞同，但个别观点我认为还值得商榷。本想在后跟帖留言或直接打电话交流，但想想在门券小品发展的初级阶段，有些不同的想法还是写出来，大家共同探讨的好，没有绝对的孰对孰错，林老师也请勿见怪。
林老师认为要学学集邮的“一框式”，改“小品”为“一框式门票专题”，远景会更好。千人千见，我个人认为:不受‘框’的制约，正是网络门券专题的一大优点，它解决了创作者为拼凑整框展品而造成的不必要的“增”与“删”，使制作也更为自由。
关于门券小品的发展，我认为这就像一个襁褓中的婴儿，我们应如何去呵护它的成长，是摆在我们面前的一个现实问题。但又不同于现在的家长拥有的一套套育儿方法，因为这些方法是我们祖先多年来育儿经验的总结与传递，沿袭并升华出来的。可目前我们面对的门券小品专题，从提出到现在也就半年左右的时间，可以讲我们对此没有任何经验可言，套用一句话就是：我们也是‘摸着石头过河’，边前进，边探索。
至于门券小品今后的路子应该怎么走，门券收藏研究网与诸多券友也进行了探讨，至今为止，只能说有了一些收获，但很多还没有切入到问题的实质，还非常的肤浅。若以我个人所见，那就是在门券小品专题发展的初期，我们不要给它限定太多的条条框框，可以试试任其自由发展，在发展中观察，在制作与欣赏中思考琢磨，在其成长过程中不断进行探索。也就是说我们可以适当的放手，不要在初期便加以太多的约束，否则的话谈创新、谈发展都不太容易。可能不同的人对其有不同的理解，如果每个人都能根据自己的理解去编排制作，展示的门券小品多了，我们券友就会发现并总结其最佳的展示形式、最好的表现手法等，集各家之所长，相信将来会为门券小品的发展进行恰当的定位及确定其发展方向的。
正如提倡创新的素质教育一样，已摒弃了传统的思维模式，鼓励学生发散思维，多元化思考，要树立‘敢为人先’的精神。那么对于门券小品我想也是一样，在它发展的初期，还是放开些手脚好，在发展中定位，在探索中成长。若一开始便把它约束在诸多的条条框框当中，难免有时会循规蹈矩，走上老路，收不到好的效果。
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