众所周知，当前收藏门票的队伍年龄偏大，要想走收藏门票的可持续发展之路，必须从娃娃抓起。小学生年龄小，好奇心强，正是学习收藏、欣赏门票的好时机。我们应当从正面引导，告诉他们收藏门票有许多好处。比如：收藏门票，可以从中学到许多知识。有历史知识、地理知识、文学知识、科学知识等等。收藏门票可以使我们交到许多志同道合的好朋友。收藏门票，能够使我们养成细心整理物品的好习惯，使我们对东西非常爱惜，而且把它们整理得井井有条。收藏门票可以提高我们的审美能力，使我们辨别出哪些东西是美的，哪些行为是丑的，哪些行为是不应当有的。收藏门票还可以丰富同学们的业余生活，使生活从此不再枯燥单调。收藏门票，使我们在繁忙的课堂学习之外，有一个轻松愉悦的时间片段，使我们能够放飞心灵，放松心情，从而有更多的干劲投入到学习中来。
要想使孩子们真正喜欢收藏门券，还必须得到学校领导的理解与支持，在学校建立师生收藏小组。开展一系列门券收藏活动，一步步引导同学们懂得收藏门券的意义、方法。现在详述如下：
一、在学校建立门券收藏小组
1、由喜欢门券收藏的教师或社会上的门券收藏组织的成员向学校领导宣传陈述理由，建议组建师生门券收藏小组，经过学校领导批准后，通过动员宣传活动正式成立师生门券收藏小组。由组长制定小组活动的规则。
2、充分利用课余点滴时间在小组开展丰富多彩的门券收藏活动：开讲座，赏析门券，设计门券，交换门券，制作展集，展览门票。联系门票收藏组织，举办大型门券讲座。
二、利用五一国际劳动节、六一国际儿童节、中国少年先锋队的建队日、十一国庆节、毕业生典礼等机会邀请当地的门券收藏协会进校联合举办大型门券收藏展览。
三、利用同学们的课外时间，见缝插针地举办小型门券收藏展览，及时向同学们讲解门券收藏的好处、知识。
四、建立门券收藏小组家长群。充分利用网络平台，广泛宣传收藏门券的重要意义，推广收藏知识，征得广大家长朋友的理解与支持，进一步扩大门券收藏小组的影响力。
五、走出校门，进部队，上社区，到厂矿，访机关，通过一系列的交流、展览活动，进一步学习门券知识，广泛宣传，扩大影响力。
六、充分利用班会课、道德与法治课、语文优质课等机会，和学校的大思政课题研究组联姻，请领导，聘名师，邀专家，会名人，开讲座，深入探讨门券收藏的深度意义，充分融合各科知识，鼓励小组成员撰写门券收藏的小论文，举
办集体与个人小型门券展览，大力挖掘门券文化。“榜样的力量是无穷的！”充分学习门券中英雄模范，领略门券中的科学家、艺术家、政治家的风采，在门券中畅游祖国的大好河山，了解自己可爱的家乡，从而激发同学们热爱祖国、热爱家乡的崇高情感.......
七、鼓励老师们在美术课上给同学们讲解门券赏析和设计的专业知识，引导同学们喜爱门券，给家乡的名胜古迹设计门券。
编辑：陈捷
