网站规章和机构(28)收藏简介:李国林 刘华

本网编辑部
显示日期2022-11-22;访问次数:522; 电脑端

李国林收藏简介

李国林,男19553月出生。2013年加入承德门劵协会。

主要收藏:承德门票,中国世界文化遗产及自然遗产门票,中国世界地质公园门票。博物馆门票,红色门票,花,桥,及旧生活票证。

主要作品:《避暑山庄及其周围寺庙门票概览》,《世界文化遗产》十篇。《世界地质公园门票欣赏》四篇《开国领袖毛泽东》。纪念《建党百年》。歌颂党的《光辉业绩 伟大历程》,反映老革命家、共产党的优秀领导人《革命先驱 世纪伟人》。《旧生活票证》展示。参加承德门票票证专业委员会各个时期组织的所有展出及其各种活动。

参与券研网活动历程:

2014年在网站发表首篇文章,现已在主页展示作品67篇;202238日开始担任编辑部自主编辑。

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刘华收藏简介

刘华,男,出生于1982年11月。

收藏经历:1993年开始收集门票,2001年加入门票收藏组织,2003年创办朝花旅游门票收藏网。

现任:网上券友联谊会会长,四川省旅游协会文化旅游收藏分会副会长,成都市收藏家协会票证专业委员会秘书长,《门票寻踪》主编,《门票研究》编委。

2021年10月,被中藏协票证委门券部授予“全国门券收藏先进个人”荣誉称号。

现任门券收藏研究网编委会副主任、副站长、编辑部责任编辑。

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编辑:张宝贵

姓名:熊斌; 时间:2022-11-22 00:37:45

李国林老师是承德门券收藏的高手,少帅刘华后生可畏,未来不可限量!两位均为网站建设和服务券友做出无私奉献!

姓名:张厚培; 时间:2022-11-22 06:09:09

向二位老师致敬!

姓名:张子玉; 时间:2022-11-22 08:03:34

向各位老师学习!谢谢分享!

姓名:刘洪利; 时间:2022-11-22 08:38:39

都是券痴,向同行敬礼!

姓名:张宝贵; 时间:2022-11-22 09:40:01

向两位老师学习致敬!

姓名:何锦雄; 时间:2022-11-22 10:20:18

券界英才,向可两位老师致敬!

姓名:张占芝; 时间:2022-11-22 10:38:28

都是铁杆券迷,为了门券收藏做出很大贡献的人,敬佩!

姓名:王丽荣; 时间:2022-11-22 10:53:17

向二位老师致敬!

姓名:郭林生; 时间:2022-11-22 11:02:04

向二位老师致敬!

姓名:杨如渊; 时间:2022-11-22 11:04:19

向李国林老师致敬!刘华老师您好!并向刘华老师致敬!

姓名:胡保平; 时间:2022-11-22 11:38:53

李国林老师是承德券协线上线下最活跃的券友之一,刘华会长加盟券研网使网站如虎添翼,向二位老师致敬!

姓名:李庆山; 时间:2022-11-22 13:04:45

二位券界精英,各具收藏特色。是我们学习的榜样!

姓名:陈捷; 时间:2022-11-22 13:46:57

赞赞赞

姓名:顾宗玲; 时间:2022-11-22 14:20:44

二位都是券界英才,为券界的发展作出无私奉献。向你们致敬!

姓名:刁伯虎; 时间:2022-11-22 14:46:00

向二位老师致敬!

姓名:都兴水; 时间:2022-11-22 15:31:19

向两位老师学习、致敬!

姓名:杨永军; 时间:2022-11-22 16:34:03

熟悉的朋友。

姓名:杨新渝; 时间:2022-11-22 16:52:18

向两位老师致敬!

姓名:钟杰; 时间:2022-11-22 18:02:53

向二位老师学习、致敬!

姓名:岳永战; 时间:2022-11-22 20:08:30

向两位老师学习、致敬!

姓名:赵义方; 时间:2022-11-22 20:39:59

倾心门券收藏,尽心传播发扬。赞赏!

姓名:陈明新; 时间:2022-11-22 21:04:50

向两位老师学习致敬!!!

姓名:周新娥; 时间:2022-11-22 21:21:48

向二位老师致敬!

姓名:梁海军; 时间:2022-11-22 22:22:35

向两位老师致敬!

姓名:张有发; 时间:2022-11-22 23:06:24

致敬,两位老师!

姓名:钱宝林; 时间:2022-11-23 00:22:13

向善良诚实本分的两位老师致敬!

姓名:刘运峰; 时间:2022-11-23 05:34:21

向二位老师学习致敬!

姓名:刘铭元; 时间:2022-11-23 09:27:06

欣赏了,向两位老师学习!向两位老师致敬!

姓名:马聚海; 时间:2022-11-23 21:35:28

向两位老师学习致敬!

姓名:张岩; 时间:2022-11-24 08:32:59

向二位老师学习致敬!

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