承德 杨帆
第29篇 知根不忘本
这是我当校长时,把一棵老树根制成园林小品,即妆点美化校园,又寓思想教育。
刻写的字是:
知根不忘本
伦理之大道
根繁才叶茂
发展之至理
学生的思想教育,内容广泛,爱国爱家,爱祖国,爱山河,爱生活,爱党,爱社会主义……
人生,人性,人伦,人情,是其中的一部分。
中国古人,对人性的教育,从启蒙开始,首先就是“人之初,性本善…”孔子的教育,第一重人事。
现代教育中,在思品政治教材,语文教材中都蕴含着人性教育的精粹。
关键是,校长,老师和中层干部,以及普通工人,都有教育意识,付诸日常的学校活动中。
我的学校管理原则中有这样几句话:
时时有教育,
处处有教育。
课堂育人,
活动育人,
环境育人 。
树根小品,还有矿石小品,丹霞地貌小品,立体几何小品,就是处处育人,环境育人的体现。
这只是校园工作中极其小的一件事,不要幻想一件小事就能完成教育大目标。但是,千千万万件类似的小事,就能影响一个人的认识,情感,道德。而且,也不乏这样的例子:某一件偶发的小事情,会刺激人的突然大悟,如星火燎原,转变一生。很多人都有过灵魂火花绽放的体验。
做为教育工作者,没有一劳永逸,没有完美,唯有兢兢业业,不断开源浚流。
教育意识,就像打火石,随时能敲击出火花。一星火花点亮一个人,点燃一片原野。
广阔的校园里,当然不能仅有几个这样的建筑小品或者园林小品。环境美,环境育人,也是系统工程 ,不是一两句话能说完的。
由教育联系到门券收藏活动中,一枚门票突闪的灵感火花,能刺激我们组建专题 ,积极参加展览,这样的体会很多,很普遍。
我们的思想火花,经常受别人语言行为刺激而爆发,所以加入群体,结交朋友,与人交流,可以使一鉴方塘,不断有活水汩汩而来。