承德 杨帆
第31篇:开心的师生
2004年秋天,老年大学聘请摄影教师。2012年,我担任承德摄影网总版主,2012年,创立少年儿童摄影学校,
一直到2019年,摄影教学活动充实着我的晚年生活,辛苦和快乐,抚慰着我晚年的灵魂。
我有几位铁杆般忠诚的老学员,他们都比我年龄大十岁以上。老年人的善良,慈悲,重情,重义,在他们身上散光。他们是:
于成夫,衣长兴,杨春才,崔玉清,师生情,忘年交,让我常常想到古代文友的故事。
2013年,又是秋季开学,原计划招生一个班 ,人数有限,有的老年人提前一天就去排队。有的人住处远,就在老年大学附近住进宾馆。报名进行中老年大学打来电话,报名人数太多,希望再增加一个班,渴望学习的精神可感,我答应了。
老年大学八点开始办公,究竟有多少学员 我不放心,九点的前后我来到了老年大学。走廊里很多人,他们来晚了,没有报上名,顾盼间,是焦急的眼神,他们还在等,还再寄予希望。
“杨老师来了”,有人发现,一声喊,很多人围了过来。大学工作人员手里拿着一张纸,上面是签名,报名满额,人们不死心,盼望着再多招一班。
已经两个班了,我犹豫。
一般每个老师,适合两个教学班,再多了,学校排表有困难,学校也要考虑老师的劳累。
望着大家渴望的目光,我说:再增加一个班吧
三个班,我要增加跑路,减少了休息。而且最重要的是我的课程只在老年大学里课表有统计,户外教学一下子不知增加多少?
户外上课,可以拼班,三个班,一百多人,也算是浩浩荡荡。但要根据教材内容,不能老用合班的方法。摄影是单个人的形象创造艺术,最大的忌讳是千篇一律。因人而异个别指导,甚至性格指导。
三个班,三,是个吉祥数字,摄影的诸多词条要用到三。
人,器材,景物,
光圈,速度,距离,
眼睛,耳朵,思维,
最重要的,景,情,技术的高度契合,
三根线,拧成一股绳,
还有一个集体的和谐。
我把这一届摄影班称为“荷班”,美丽的花,美好的集体,美妙的境界,
是“合”班,提倡合作,团结。
是“荷”班,莲花一样清纯。
我也希望自己在讲课的包容,形式,高速上,也体现出“荷”的高度,“荷”雅,“荷”的情,“荷”的境。
希望学员们在摄影技术,在生活情趣,创作艺术上均有较大的升华。
在老年大学,很多老师不写教案,我的教案,教学内容,教学程序,一节一节都非常认真,字画配合,老年大学曾给以表扬。
这几年我带领学员多次走进山庄老林,拨开杂沓的林木,寻找历史的迹象。
我们跋山涉水,顶风冒雨记录了风霜雨雾的美景,我们情真意切地描绘了社会的火热生活。
我么们办展览,搞摄影比赛,出书,出版了老年摄影集,我个人出版了文学味道浓郁的《品味摄影》。
在老年大学讲课期间兼任承德摄影网总版主,网上开设《总版主评析》版块,写下摄影评析三百余篇,编辑成四册。《摄影文学》板块。编辑三册,老来抚册翻阅,心情愉悦,有如农民秋收手捧稻谷。
三年疫情,终止了老年大学的师生交情,但至今常有学员来访,不胜安慰。