我年近8旬，只有两年的“网龄”，虽然只这么短短的两年，却对网络产生了浓厚的兴趣，“网”成了我每天离不开的良师益友，可以用六个字来概括——动力、课堂、翅膀。
一、动力。
我从20世纪70年代中期就开始收藏旅游门券，几十年来只是对门券孤芳自赏，偶尔也写些小文章，自感很好。自从2007年加入保定券协后，和券友一起“玩”门券，才真正感到玩得有乐趣，玩得开心。特别是在那个时候，保定门券收藏研究网搞得热火朝天，大家都在上网玩门券，我羡慕极了。女儿看出了我的心意，把她的电脑搬到了我家，女婿手把手教我学习。上网后才知道了网上门票收藏这个大千世界更精彩，于是下定决心学习、掌握电脑，在网上自由漫步、飞翔。当时学习困难很多，我就一个一个克服。还是那句老话：“下定决心，排除万难，争取胜利。”摆在我面前的困难主要有两个：一是如何掌握电脑操作，达到熟练程度。我就把操作程序一步一步的记录在本子上，对号操作；另一个是电脑打字，攻汉语拼音这道关。我们这代人没学过汉语拼音，学的是旧式注音符号，记不住是最大的困难。我就把汉语拼音字母写成卡片，进行背诵，并放在电脑前，随时可以查看。两道难关逐步被攻克，现在我基本能熟练掌握电脑操作，就是打字还不太熟练，离不开汉语拼音字母卡，我就动员老伴帮忙，两个人顶一个人。我之所以有这么大的决心，是因为我认识到上网才能学到收藏门券的更多知识；上网才能和门券事业零距离接触；上网才能使门券收藏更丰富多彩，魅力无穷；上网还能交好多券友。“网”就好像一块超强度吸铁石吸引着我，这就是我学电脑上网玩门券的最大动力。
二、课堂。
上网“玩”门券后，我还深深地感到，“网”是我抒发券情的大课堂。我除了上门券收藏研究网，还上其他的网站，如“朝花网”。我每天都积极地到网站这个大课堂“听课”，这里的课程相当丰富，有经典景点风光、佳券赏析、藏家研究成果、藏家风采、门券背后的故事，还有门券理论研究等，使我大开眼界。偶尔我也当一回“小先生”，常得到“老师”们的夸奖，心里很有收获感，进而更加鞭策自己，努力学习，更上一层楼。第一次当“小先生”，还真有点担心，恐怕哪里讲错喽，没想到“老师”们的评价还很高。当了几回“小先生”后，使我认识到，想当先生必须先当好学生，当好学生，才能当好先生。当“先生”是最好的学习方式，俗话说：台上10分钟，台下10年功。上网使我聪明了许多，使我的门券收藏领域更宽广，知识更丰富。
三、翅膀。
通过上网，我不但看到了专家、学者、老师的许多精彩课程，打开了自己的思路，我慢慢地也毫不顾忌的在网上发表文章，以自己的火点燃旁人的火，使门券收藏这把火燃烧得更旺。今年在“莲花奖”活动中，我积极大胆参加，在“老师”和“同学”的帮助下，我的参赛作品《进京赶考》还获得了银奖。通过上网学习，使我的思想得到解放，收藏不再局限于门券，和老唱片、剪报、毛主席照片等收藏相结合，先后撰写了《在音乐歌声中欣赏门券》、《赏门券，讲毛主席故事》、《门券链接收藏其乐无穷》、《成档套券欣赏》等文章在网上发表，得到券友的好评。“网”给我插上了翅膀，使我的思想得到飞跃，从“必然王国”开始飞向“自由王国”。
“网”给了我动力，给我提供了学习的课堂，更给我插上了翅膀，在门券这个大家庭里一起“玩”门券，就一定会玩出层次、玩出水平、玩出境界、玩出和谐、玩出友情！
保定刘铭元
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